Description
Buku ini membahas konsep-konsep kunci dalam psikologi pembelajaran dengan pendekatan yang mudah dipahami dan relevan bagi praktisi pendidikan. Di dalamnya diuraikan bagaimana proses belajar terjadi, faktor-faktor psikologis yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran, serta peran guru dan peserta didik dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif.
Melalui penjelasan teoritis yang dipadukan dengan contoh praktis, buku ini membantu guru, calon pendidik, dan mahasiswa pendidikan untuk memahami dinamika motivasi, persepsi, emosi, perilaku, serta gaya belajar peserta didik. Buku ini juga menawarkan strategi pembelajaran berbasis psikologi yang dapat meningkatkan kualitas interaksi dan hasil belajar.
