Analisis Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Rp250.000

Bahasa : Indonesia
Tanggal Rilis : 16 Juli 2026
Penulis:

  1. Nur Mulyani, S.Keb
  2. Resti Kiki Lestari, S.S.T
  3. Rahma Haryunita Ega Prosfera, S.Keb
  4. Disa Yongki Dwi Fatma, S.Tr.Keb
  5. Asy-syifa Maulida Putri, S.Tr. Keb., Bdn
  6. Mutia Dani Hapsari, S.Tr.Keb., Bdn
  7. Iyam Siti Purnama, S.Keb
  8. Cindy Eka Prastika, S.Keb., Bdn
  9. Abdilla Fi Qisthy Wibowo, S.Tr.Keb., Bdn
  10. Anisa Kurnia Ramdhini, S.Keb
  11. Salsabiela Kirana Qonita, S.Tr.Keb
  12. Yuwenda Anjar Rahma, S.Tr.Keb., Bdn
  13. Hending Moon Clara Br Barus, S.Tr.Keb., Bdn
  14. Resty Sri Handayani, S. Keb
  15. Cindy Fia Jeliza, S.Tr.Keb
  16. Devi Rani Yayang Septiani, S.Keb
  17. Yuli Sumarni, S.Tr.Keb
  18. Yunda Reka Permata, S.Keb
  19. Salma Karimah Hayati, S. Keb
  20. Nopita Dewi Kania S.Tr. Keb
  21. Suci Novita Sari S. Tr. Keb
  22. Dewi Rahayuningsih, S.Tr.Keb
  23. Sri Rahayu, S.Tr. Keb
  24. Oktia Eling Putri Harwanti, S. SiT
  25. Aufa Atikah, S. Tr. Keb., Bdn
  26. Yusi Agustianti, S.Tr.Keb
  27. Triani, S.Tr.keb., Bdn
  28. Khairia Fitriani, S.Tr.Keb
  29. Indah Sundari, S. Keb
  30. Anastasya Angelia Soekardy, S.Tr.Keb., Bdn
Kategori:

Deskripsi

Buku Analisis Rencana Pembelajaran Semester (RPS) disusun sebagai referensi bagi dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam memahami penyusunan serta analisis Rencana Pembelajaran Semester sesuai dengan standar pendidikan tinggi. Buku ini mengulas konsep dasar RPS, komponen penyusunannya, capaian pembelajaran lulusan (CPL), capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK), strategi pembelajaran, metode penilaian, hingga evaluasi ketercapaian pembelajaran.

Dengan pembahasan yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini dilengkapi dengan contoh analisis serta penerapan RPS pada berbagai mata kuliah. Kehadiran buku ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran, mendukung implementasi kurikulum berbasis capaian pembelajaran (Outcome-Based Education/OBE), serta menjadi acuan dalam mewujudkan proses pembelajaran yang efektif, terstruktur, dan berorientasi pada peningkatan kompetensi mahasiswa.